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【课程收益】
1. 突破各种思维障碍,为创新思维创造条件;
2. 训练开发各种创新思维方法,提升创新思维能力;
3. 掌握管理创新的内容与战略,选择合适的切入点;
4. 掌握管理创新的方法与步骤,提升管理创新的能力
5. 拨开表面迷雾,发现问题本质。
6. 培养问题识别、问题深挖、原因探究的能力
7. 掌握问题分析与解决的类别分析和提取方式、方法、步骤
8. 掌握问题解决方案的探究方法
【课程大纲】
第一节 什么是创新思维
看图思考:不同角度、不同视角下的结果显现
视频赏析:《聪明的销售员》
案例1:洗衣液升级
案例2:卡塔尔世界杯用球
第二节 突破思维障碍
1、偏见型思维障碍
· 脱离客观事实而建立起来对人事物的消极认识与态度。
2、习惯性思维障碍
· 思维定式,解决常规性、重复性问题
研讨:《马路“杀手”》
3、直线型思维障碍
· 死记硬背、生搬硬套
4、从众型思维障碍
· 盲目从众、随大流
第三节 开发创新思维
创新思考者的十大特征
案例3:随身听的产生
1、开发发散思维
· 结构发散,形态发散,组合发散,方法发散,功能发散
· 头脑风暴四大原则
2、开发逆向思维
· 逆常规方向思考
视频赏析:《逆向思维下的资源整合》
3、开发系统思维
· 整体法,综合法,结构分解法
案例4:《足球场上的排兵布阵》
4、开发简单性思维
· 奥卡姆剃刀原则,由繁入简,删繁就简
举例:《灯泡的体积》
第四节 创新管理的内容、方法、步骤
1、创新管理的概念
2、创新管理的内容
· 管理思想、管理理论、管理知识、管理方法、管理工具
3、检核表创新法
· 能否他用,能否扩大,能否缩小,能否替代。。。。。。
4、放大提问法
· 写下问题,更大的问题是什么,不断的问“为什么”。。。。。。
5、假设倒推法
· 设定目标,假设目标已实现。。。。。。
6、限制条件法
· 强行加入限制条件,从而获得不同的方案
· 收集限制条件、评判好处及风险。。。。。。
7、管理创新的五个步骤
· 危机或不满,寻找灵感,进行创新。。。。。。
第五节 问题分析
1、定义问题与目标确定
(1)定义问题:理想与现实的差距
(2)现状的把握
(3)如何区分事实与推论
(4)澄清问题
(5)目标确定
2、分析问题
(1)表象冰山
(2)原因四象限
(3)逻辑树归类法
(4)要因分析法
案例:深层原因是什么?
第六节 问题解决
流程:发掘问题、分析原因、解决方案、实施确认
1、利用头脑风暴法
想法陈列
2、充分发挥发散思维
3、充分发挥逆向思维
案例:生产线上的问题解决
4、剑走偏锋、却要守正出奇
5 、制定并实施行动计划
计划可视化—甘特图实施计划
6、如何提高下属的执行力
执行要点:人们不会做你希望做的,只会做你检查的
【分享嘉宾】
李老师——企业管理提升实战导师
工商管理学在读博士(EDBA)
原央企、世界500强企业及大型民企中高管
ACI国际注册高级职业培训师(CISPL)
国家二级心理咨询师
新华报业《培训》杂志融媒体作者
国家版权课程《内训师修炼》、《领导力提升》持有者
实战经验:
曾任央企和世界500强企业东北大区中高层,大型民营企业执行董事和HRD,民营连锁超市培训负责人,大型民营企业商学院负责人,10余年企业中高层管理实战经验,其中包括:
n 中国外运长航集团大区中高管、人力资源和综合管理部负责人
n 京东商城大区行政综合体系负责人
n 润邦达美物流股份有限公司董事、HRD
授课经历:
多家央企、国企、通信、银行、医院、电力、军工、民营企业、政府机关、民间行业协会、高校研修班、企业商学院特聘老师;2017年中华讲师网、网易云课堂全国500强;2020年辽宁省企业联合会管理创新特聘老师;2020年东北大学举办的“好讲师”大赛评委,2021年全国直播大赛评委;2021年新华报业《培训》杂志融媒体特约作者;2022年全国直播大赛决赛评委;为百家机构和企业授课,学员累计近6万余人。
授课风格
李老师总结多年职场管理实战经验,授课风格幽默诙谐,重点专注企业管理者领导力、管理沟通力和执行力同时深耕于企业中层管理、团队建设,课堂内容深入浅出,授课方式简单轻松,语言铿锵有力,观点独树一帜,善于用前沿现实案例引导学员加深认识,注重练习在课堂当中的应用,应用作业互动体验式教学讲授与训练并举,现场实战,学员反馈俱佳。
【培训时间】
2024年6月21日(20:00 )
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